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作者:左移湘     时间:2018-08-25

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  为了治理学生的攀比之风,河北邯郸市某中学日前出台了一项校园禁令,规定学生在校内禁用手机,并且凡使用手机被校方发现者,立即予以没收并当场摔坏。  无疑,从校方管理的角度,该禁令确实既可在一定程度上遏止学生中奢侈浪费的攀比之风,又可惩治那些在课堂上拿手机玩游戏、发短信的“不听话学生”,但此种校园禁令当深思和慎行。  从学校的长效管理和学生人格教育的角度来看,校方的这种举动,极易给当事学生造成一定的心理伤害。因为中学是这些年轻学生个性品格形成的关键期,他们大多处于成长的躁动中,逆反心理表现突出,他们也和成年人一样都迫切需要能从别人那里得到尊重。而该校为了“杀一儆百”,当着其他学生摔坏手机,使当事学生在同学中失去了自尊,不利于学生个性品格的健全。  表面上,学生可能慑于这种强制性禁令,在校内可以短期“自觉”遵守规定,但是否真能从内心里信服学校管理却值得怀疑。从治理奢侈的效果来说,学校摔坏了学生的手机后再赔付,虽然可以体现学校治理的决心和力度,但这种过激举动有浪费社会资源之嫌,其本身就是给学生奢侈浪费行为提供了另一种“表率”。  学校是教书育人的地方,理应在相关法律法规规定的框架内,从“以人为本”的角度调动教育对象参与措施制订的积极性,不断探索科学合理的管理方式和方法。这既是现代教育应当承担的社会责任,也是老百姓对教育的真正期待。  《中国教育报》2006年4月20日第1版

上海世博会申办工作筹备小组(以下简称申办工作筹备小组)举行第一次会议,宣布筹备小组名单,研究工作思路。

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1991年6月13日国家教委办公厅发出《关于继续做好〈中外名人画像〉发行工作的通知》。7月6日,国家教委办公厅发出《关于进一步做好〈中外名人画像〉征订、配备工作的通知》。

谈到陈寅恪先生,季羡林说,寅恪先生绝不是为了考证而考证,他在考证中发掘了极深刻的思想外延。读了他的著作,绝不是仅仅得到一点精确的历史知识,而会得到深刻的思想启迪,让人豁然开朗。季羡林认为,中国优秀知识分子有两个特点,一个是根深蒂固的爱国心,一个是“硬骨头”。寅恪先生的“独立之精神,自由之思想”,就与“硬骨头”的说法有相通之处。季羡林说:“我讲寅恪先生是‘一个真正的中国人,一个真正的中国知识分子’,前一句是歌颂寅恪先生的爱国主义,后一句是赞美他的‘硬骨头’精神。”

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彩笔描绘世博的小学生:最想一睹“美人鱼”芳容  人物档案:王辰飞,石家庄市裕华路小学四年级二班学生,计划暑假游世博。  “我最想去参观法国馆,因为人们都说法国是浪漫之都。”4月29日,石家庄裕华路小学四年级二班的王辰飞同学,认真地在作业纸上写出自己眼中的世博会:“很雄伟,很壮观”。  当天下午的思想品德课上,裕华路小学四年级二班进行了一项针对世博会的小调查,62名小学生认真地描绘出了自己眼中的世博。今年刚刚10岁的王辰飞,不仅知道世博会的主题是“城市,让生活更美好”,而且还知道“好多国家把他们的宝贝拿来了,比如有丹麦的美人鱼”。  群体期待:从中国馆到美国馆、瑞士馆,62名小学生对各国展馆的关注呈现出多元化的特点。但62份答卷却凸显了一样的渴望:参与国家盛事、学习中外文化。为什么想去看世博会?62名小学生写下了同样的回答:“世博会是学习中外文化的地方”、“去世博会能学到很多知识”……  骑行助威的“90后”高中生:最想体验高科技产品  人物档案:网友“旷世”,玉田县一名高三学生,计划于7月1日前后由唐山骑行赴上海。  “最期待看到那些曾经只能在书本中看到的、听说过的著名艺术品和当今的高科技产品,开阔眼界。”4月28日,唐山“90后”网友“旷世”告诉记者,自己发起的“百人骑行为世博助威”活动,目前已有四十多名高中应届毕业生报名参加。  “旷世”是玉田县一名高三学生,近日他在唐山论坛上发帖,希望能够召集100名唐山市各县区及周边地区的2010年高中应届毕业生,在高考结束后由唐山骑行至上海,参观世博会的同时并进行一些表演。  群体期待:“世博会是国家承办的盛会,每个人都应该为他做些什么,作为即将毕业的高中生,我们希望通过骑行活动,沿路进行更加生动的宣传。”这四十多名高三学生,并不甘于仅仅成为上海世博会的参观者,他们更愿意用自己的方式参与世博,用自己的绵薄之力,为上海世博会助威。

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为保证教学质量,新余市总工会要求“励志班”的教学工作做到:严格按照国家有关教学要求,科学制定教学计划,配齐配强师资力量,校方还专门安排了一名副院长挂点“励志班”,直接指导班级管理和教育教学工作。校团委也派出干部常驻“励志班”担任辅导员,及时掌握学生思想动态、发现不良苗头及时疏导校正,帮助学生健康成长。

家长宁长波:现在给孩子买教辅书是一件极为头疼的事情,各家出版社为吸引读者眼球,想尽办法创造新奇名词,如“黄金搭配”、“阅读先锋”、“金牌”、“五星教练”等诱人的标题,似乎只要购买了这类书,就可以“一书在手,考试无忧”了。然而事实并非如此,有很多书只是换汤不换药,结果浪费了孩子很多时间。

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