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作者:左汶骏     时间:2018-08-13

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当时,国家教委正式成立了职教立法小组,由时任国家教委副主任的王明达负责,领导小组包括全国人大教科文卫委员会、劳动部、中华职教社、国家教委职教中心研究所、中国职教学会等单位。具体负责调研起草工作是国家教委职业技术教育司和政策法规司。

坚决杜绝学校、教师乱办班、乱补课现象。不准中小学校和在职教师(含各级教研人员)开办任何名目的有偿补课班。未经市教育局审批,学校不得擅自为社会有偿补课班提供场所,更不允许任何在职人员参与社会有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课。学校和教师不准强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班。

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  预注册,是申请人在国内递交申请,仅获得法国院校语言的录取和专业的预注册,实际上并未获得院校专业的真正录取(保留位置),完成语言阶段的学习,需向校方提出面试申请,通过竞争进入专业学习。 

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据一名高校军训负责人介绍,早几年新生军训站半个小时不会有事,现在有些新生站十来分钟脸色就变了,“一个班有时晕倒几个”。该负责人说,军训吃不消的大多为外地学生,他们还未适应长沙的气候、饮食和生活习惯,但根本原因是身体素质较差,平时缺乏必要的锻炼,遇到强度稍大的军训就受不住了。

一位名叫科斯塔的小男孩在爱心卡片上写道:“所有的希腊小朋友都关心你们,希望我们的关心和支持能帮助你们很快找回快乐和欢笑。”

  本报讯(记者 黄蔚 通讯员 文永红)中国石油大学(北京)石油工程专业2002级学生杨启桂,即将奔赴长庆油田,开始她新的人生征程。杨启桂是她所在班的团支部书记,学习成绩、综合素质都很优秀,为什么会选择去基层?她说:“基层工作不仅可以锻炼我们的动手能力,也是展现自我的地方。”签约吐哈油田的应用化学专业2002级学生凌聪、冯科伟也认为,基层的发展机会相对较多,而且能够发挥自己的专业优势。类似这样的学生在该校还有很多。  近年来,中国石油大学(北京)本科生就业率一直保持在90以上,研究生就业率保持在95以上。石油主干学科的毕业生90以上去了石油石化企业。截至目前,2006年毕业生就业率已达90.3,共有1530名学生去基层就业,其中1100名学生选择到一线工作,还有200多名毕业生去了西部。  中国石油大学(北京)党委书记蒋庆哲告诉记者:“舞台有多大,事业就有多大。干事业是需要舞台的,因为客观条件,石油企业多远离中心城市,工作多在野外。作为石油高校的毕业生,积极投身祖国石油事业,从石油基层干起,不仅是毕业生们个人成长的必由之路,也是服务国家建设的重要途径。到基层后,只要踏实肯干、善于钻研,一定可以干出成绩。我们很多优秀校友如卫留成、秦文贵等,都是从基层干起来的。”  基层缺乏高素质人才是大家的共识,也是毕业生选择基层的重要原因。石油企业也不例外,甚至可以说人才问题已经成为制约油田可持续发展的“瓶颈”。以新疆塔里木油田为例,在全公司8606名职工中,具有研究生学历的46人,占职工总数0.5;具有高级职称的260人,占职工总数3.02!西部的一些老油田,具有高级职称的职工占总职工数不及1,具有研究生学历者比例则更低。  青海油田一位负责人才招聘的同志说:“我们每年都到石油高校去招人,但应聘者寥寥,研究生就更少了。”这一方面说明了大学生就业时,对油田企业同样要挑一挑,另一方面也说明当前的石油类高层次人才的数量,还远不能满足石油石化企业的需要。  对此,该校机电学院硕士研究生冀树德有清醒的认识,他说:“我去基层,主要感觉那里有都市所没有的优势。首先基层需要人才,有更大的发展空间;其次可以将自己十几年来所学习的理论知识运用到实践中去,从最基本的入手,丰富和充实自己的实际经验。”  以前毕业生都是国家分配,不用自己选择单位;实行“双选”以后,学生有了自己的选择,同时有部分学生也开始变得有些浮躁,认为自己是“天之骄子”,想去哪儿就去哪儿。但近几年,情况又有所变化,大学生就业逐渐变得理性和成熟。  该校材料科学与工程专业2002级学生蔡玉告诉记者:“我对自己选择的工作以及到基层就业进行过认真、理性的分析,并不完全是满腔热忱。之所以选择那里,首先是这个职位能与专业接轨,其次作为应届生,我们刚刚步入社会,只有踏踏实实地从基层做起,才能真正的使自己的知识得以完善、人生得以升华。”  说起中国石油大学(北京)毕业生的理性就业,该校党委副书记吴小林介绍说:“我校毕业生在就业时所显现出来的理性思考,也充分体现了他们走向成熟的一面。能否找到一份合适的工作,关系到学生今后的发展,为此,我们加强思想教育、加大职业培训的力度,让学生在认识社会的同时,也对自己有清楚的定位。”相关链接 5项措施引导毕业生基层就业  措施一:加强思想政治教育,引导学生树立到基层建功立业的就业观念。中国石油大学(北京)积极开展理想信念教育,先后开展了“学石油,爱石油,献身石油”等一系列主题教育活动;同时教师利用课堂教学引导学生投身祖国石油事业。  措施二:积极调整人才培养方式,顺应国家和社会的人才需求。学校推行以学分制为基础的“2+2”培养模式,学生可根据市场需要选择不同的专业或方向进行修读;并结合企业需求,与众多单位签订“订单式”培养协议。  措施三:加强就业工作组织领导,创新双选工作机制。学校建立以“一把手”负总责的校院两级就业工作领导体系,把就业率作为学校对院(系、部)进行年度工作考核的重要指标。  措施四:帮助学生了解基层,坚定学生到基层就业的信心。学校每年组织20多个实践服务团奔赴全国各地,邀请一大批石油石化企业的领导来校作报告,增强学生扎根基层、奉献基层的信心和动力。  措施五:加大激励力度,营造良好就业氛围。学校设立了多种奖学金,引导大学生到基层就业;同时把党性教育和毕业生思想教育相结合,大力表彰踊跃赴边、壮志西行的毕业生。  《中国教育报》2006年6月23日第1版

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13000多名学生,就有13000多种感动。“被自己感动”,这不仅仅是一道作文题,更是对这群90后孩子最贴切的描述。

张思德对待革命工作总是认真负责,始终把党和人民的利益放在高于一切的位置,在平凡的工作中实践着一个共产党员为人民服务的宗旨。1938年春,他被调到云阳八路军某部留守处警卫营担任班长。1940年春,调中央军委警卫营任通信班长。工作中,他总是承担最困难、最艰苦的工作。在他的带领下,全班战士出色地完成了各项任务。

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为此,笔者建议,既然高考制度存在着这样那样的“不公”,不如像伊朗那样——列出一个计划取消高考。伊朗将从2010年开始取消高等院校的入学考试,高校将主要根据学生的高二、高三和大学预科课程成绩进行录取,到时学生进入大学读书将不再需要跨越这一艰难的门槛。

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